| ID |
dk05201 |
| アイテムタイプ |
Article |
| このアイテムを表示する |
| 本文 |
dk05201.pdf
| Type |
: application/pdf |
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| Size |
: 1.4 MB |
| Last updated |
: Jun 20, 2011 |
| Downloads |
: 2483 |
Total downloads since Jun 22, 2011 : 2483
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| タイトル |
Moodle を活用したブレンディッドラーニングモデルの構築とその有効性 : 上級日本語文法を中心に
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| 別タイトル |
| Constructing the Blended Learning Model by Employing Moodleand Analyzing Learners’ Evaluation ofi ts Course : With Special Regard to Advanced Grammar Course in Japanese as a Second Lan guage |
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| 著者 |
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篠崎, 大司
(Shinozaki, Daishi)
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| [外部リンク] | 研究者総覧へ |
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| 出版地 |
別府 |
| 出版者 |
別府大学会 |
| 日付 |
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| 上位タイトル |
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別府大学紀要
No.52
(2011.
)
,p.1-
10
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| 抄録 |
本稿は、ブレンディッドラーニング授業モデル構築の一環として、留学生を対象にした上級日本語文法e コンテンツを開発するとともに、その授業実践で得た学習者による授業評価の結果から、その有効性について検証するものである。
アンケート調査の結果、コンテンツ内容を含んだ本モデルに関する質問のうち、１８項目中１７項目において、８０％以上の学習者が肯定的に評価し、本モデルが日本語教育における言語知識育成教育においても、満足度の高い授業を提供しうるものであることが明らかになった。 |
| キーワード |
| ブレンディッドラーニング |
| e ラーニング |
| 上級日本語 |
| 文法教育 |
| 日本語能力試験N１ |
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
text |
| ジャンル |
Departmental Bulletin Paper |
| Index |
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| 関連アイテム |
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