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閲覧数:1723
| ID |
sk04205 |
| アイテムタイプ |
Article |
| このアイテムを表示する |
| 本文 |
sk04205.pdf
| Type |
: application/pdf |
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| Size |
: 1.2 MB |
| Last updated |
: Sep 3, 2016 |
| Downloads |
: 1245 |
Total downloads since Sep 5, 2016 : 1245
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| タイトル |
初等教育科の学生が開発した食育教材
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| 別タイトル |
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| 著者 |
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| 出版地 |
別府市 |
| 出版者 |
別府大学短期大学部初等教育科・保育科児童学会 |
| 日付 |
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| 形態 |
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| 上位タイトル |
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初等教育－研究と実践－
No.42
(2016.
03)
,p.34-
38
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| 識別番号 |
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| 抄録 |
保育所における食育で期待する子ども像は、お腹がすくリズムを持てる子ども、食べ物を話題にする子ども、食べたいもの、好きなものが増える子ども、食事づくり、準備にかかわる子ども、一緒に食べたい人がいる子どもである。
保育士要請のための科目「子どもの食と栄養」において、生きる力の基礎を培う観点（健康、人間関係、表現、環境、言葉）及び、食を営む力の基礎を培う観点（食と健康、食と人間関係、食と文化、命の育ちと食、料理と食）から総合的に考え、保育所での食育の推進における教材政策を行った。
学生たちが制作した食育実践のための教材をいくつか紹介する。 |
| キーワード |
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| ＮＤＣ |
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
text |
| ジャンル |
Departmental Bulletin Paper |
| Index |
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| 関連アイテム |
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