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詳細
閲覧数:197
| ID |
cr04308 |
| アイテムタイプ |
Article |
| このアイテムを表示する |
| 本文 |
cr04308.pdf
| Type |
: application/pdf |
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| Size |
: 1.8 MB |
| Last updated |
: Apr 15, 2024 |
| Downloads |
: 716 |
Total downloads since Apr 15, 2024 : 716
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| タイトル |
4歳児の子どもたちがタングラム遊びに挑戦した実践報告 : 実践報告
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| 別タイトル |
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| 著者 |
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伊藤, 紗季
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境川保育園
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| [役割] | 4歳児担任保育士 |
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| 出版地 |
別府 |
| 出版者 |
別府大学短期大学部/幼児・児童教育研究センター |
| 日付 |
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| 形態 |
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| 上位タイトル |
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センターレポート
No.43
(2024.
3)
,p.36-
41
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| 識別番号 |
| DOI |
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| URI |
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| JaLCDOI |
https://doi.org/10.32289/cr04308 |
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| 抄録 |
境川保育園では月に一度全クラスの子どもたちが集まり，その月に誕生した子どもたちをお祝いする誕生会を開いている。毎月の誕生会には担当保育士がいて担当保育士は，子ども達に出し物（表現遊び）のプレゼントをしている。誕生会の保育士の出し物（表現遊び）のねらいは，子どもたちの遊びや想像力や好奇心を刺激して，子どもたちが，保育士の出し物（表現遊び）を見た後に，模倣して遊んだり，担任以外の他クラスの保育士に関心を持ったり，親しみを持ち関わろうとすることである。パネルシアターや手品，クイズ等の出し物（表現遊び）がある中で，廃材の段ボールを丸や四角や三角等に切りその形を３人の先生で，組み合わせる事によって葉っぱやケーキ等のひとつの形を作るタングラムという出し物（表現遊び）があった。初めてタングラムを見た４歳児の子ども達の目は輝いていて，「やってみたい」「おもしろそう」「やりたい」「すごい」等の声が聞こえてきた。上下左右の組み合わせが大人でも難しい遊びが，４歳児の子どもたちに出来るのか，どのように進めていこうか不安であったが，ねらい通りに子どもたちが，肯定的な反応を示したので子どもたちの「やってみたい」を大切に取り組んできた遊びの実践報告をする。 |
| キーワード |
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| ＮＤＣ |
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
text |
| ジャンル |
Article |
| 著者版フラグ |
publisher |
| Index |
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| 関連アイテム |
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